发布时间：2023-09-18 07:01:13 文章作者：知网小编 www.bear18.com
【中文摘要】学术不端行为损害了学术界的声誉，破坏了公平竞争的学术生态环境，削弱了学术竞争能力，使神圣的知识殿堂蒙羞。 面对日益严峻的学术不端形势，探究其成因，制定行之有效的预防和惩戒制度，从根源上减少甚至杜绝其发生，已经成为学术界一项刻不容缓的任务。 学术不端行为是在科研活动中的各种造假、抄袭、剽窃等违背学术道德的行为。 近些年来，国内外科研领域出现了大量学术不端行为，这不仅浪费学术资源，败坏学术风气，阻碍学术进步，使学术界的声誉严重受损;而且破坏了公平竞争的学术生态环境，削弱了教育和科研的可持续发展能力与竞争能力。 国家自然科学基金历年报告显示，投诉举报的学术不端行为主要集中在：抄袭剽窃，伪造数据，重复申请，弄虚作假，一稿多投等，其中以抄袭剽窃最为严重。
本课题将对导致大学生学术不端行为的影响因素进行探索性研究，从个人行为因素、环境因素、组织因素三方面入手，对大学生学术不端行为的影响因素进行梳理。 （1）学习压力。 学生的学习压力大多来自于学业负担，主要是由于所学课程作业考试较多和学习内容较难造成的。
我国还没有一部专门的法律来防范和处理学术不端行为，处理往往 局限于道德声讨、人事调整等层面，难以应对学术造假频发现状的挑战，形成了 学术不端行为责任主体因素之外的重要成因。 4.抑制学术不端行为的策略 学术不端行为已严重地扰乱了学术环境、社会秩序，影响着经济社会的发 展和科技文化的进步，对社会主义和谐社会建设危害极大。
从芯片造假、抄袭的博士论文到80%复制比例的出书多说明目前学 术不端行为的广泛性和频发性。 为此，科学技术领域的学术不端行为受到科学界 的广泛关注，并予以认真研究努力寻求对策。 2.学术不端行为的界定 2．1 抄袭和剽窃 2.1.1 抄袭和剽窃的定义 抄袭和剽窃是一种欺骗形式，他被界定为虚假声称拥有著作权，即取用他人 思想产品，机器作为自己的产品的错误行为。
